Профессия — создавать атмосферу любви

10 апреля 2025 года в учебном корпусе «Колледж Медведково» института среднего профессионального образования имени К.Д. Ушинского МГПУ прошел круглый стол на тему «Мир один на всех: инклюзивное образование», в котором приняли участие студенты 1 и 3 курсов специальностей «Коррекционная педагогика в начальном образовании» и «Специальное дошкольное образование». Важным аспектом мероприятия стало взаимодействие студентов с родителями приемных семей и родителями молодых людей с расстройствами аутистического спектра.

Родители поделились своим опытом воспитания и обучения детей с ментальными расстройствами, акцентируя внимание на особенностях восприятия окружающего мира такими детьми. Они рассказали о своем пути — от момента постановки диагноза до достижения навыков, необходимых для будущей профессии их детей. Родители обратили внимание на то, как складываются взаимоотношения между детьми в их семьях, что стало важным уроком для будущих педагогов.

Студенты активно задавали вопросы о том, как родителям удается находить моральные и физические силы для организации жизни своих детей, а также о взаимодействии с педагогами детских садов и школ. Родители отметили, что большинство учителей, работающих с детьми с особыми потребностями, готовы создавать необходимые условия для их развития и обучения.

Также обсуждалась тема инклюзивного образования. Родители подчеркнули необходимость создания специальных классов для детей с ментальными нарушениями, чтобы подготовить их к взаимодействию с окружающим миром. Они выразили благодарность за возможность профессионального обучения своих детей в колледже по профессиям «Ткач» и «Мозаичник монументально — декоративной живописи», где они учатся в едином пространстве со студентами педагогических специальностей.

На вопрос студентов о пожеланиях будущим педагогам, родители отметили, что главная задача воспитателя и учителя, работающего с детьми с ограниченными возможностями здоровья, — это создание атмосферы любви и взаимного уважения, чтобы каждый участник образовательного процесса чувствовал себя на равных. Это послание стало важным напоминанием о значимости человеческого тепла в профессии педагога.